教師年度考核思想工作總結(15篇)

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的教師年度考核思想工作總結，希望對大家有所幫助。

教師年度考核思想工作總結1

　　XX年度春學期，本人在張母橋中心學校授八年級、九年級語文；秋學期選調(diào)至舒城三中授七年級語文。現(xiàn)將一年度來的思想、工作做一總結。

　　一、政治思想、師德師風方面：

　　本人政治立場堅定，能積極關心時政；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育教學面向全體學生，不以執(zhí)教牟私；對待自己能做到嚴于律已、以身作則、為人師表，具有較強的工作責任感。

　　二、教育、教學、教研方面：

　　本人承擔語文學科教學業(yè)務，能樹立大語文觀念，依據(jù)新課程理念，掌握運用教材教法，把握教學各環(huán)節(jié)，進行恰當而有效益、開放而有活力的教學。在課堂教學中，能遵循語文學習規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，引導學生進行自主、合作、探究式學習，積極而有特色地開展素質教育，能利用網(wǎng)絡資源，自覺而有效地運用多媒體進行教學。一年來，積極參加各項教研活動，努力去聽其他老師的課，向他們學習好的教育方法，并參加縣中學語文優(yōu)質課比賽，在學校進行語文公開課教學。在本年度中，較好的完成各項教研教學教育任務。

　　三、勤奮敬業(yè)、工作量出勤方面：

　　一年來，本人服從工作分配，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，堅持文明教學；勇于承擔工作，能自覺遵守學校作息制度；克服實際困難，堅持出滿勤出好勤；不無故遲到早退，不曠課，不無故調(diào)課。

　　四、工作績效方面：

　　本人所授學科學生成績能在原有基礎上穩(wěn)步提高，春學期所帶畢業(yè)班語文中考成績居于中心校首位；課外能輔導學生參加各項競賽活動，課余能積極撰寫教研論文。本年度中，本人在縣中學語文優(yōu)質課比賽中獲二等獎；電教論文《突出一個“巧”字，注重一個“實”字》獲省級二等獎（市級一等獎）；教學論文《構筑起真實靈動的語文課堂》獲縣級一等獎，《應加強古詩文教學》獲縣級二等獎。

　　以上是對本年度思想、工作的總結，一年來在各級領導的關懷下，在兩校各位同仁的幫助下，取得了一點進步，但也存在著不少不足。本人將在今后的實際工作中繼續(xù)努力，緊跟三中學校前進的步伐，為我校的發(fā)展提升獻策盡力，為我國的教育事業(yè)奉獻光熱！

教師年度考核思想工作總結2

　　一年就這樣過去了，我的教學工作也即將進入轉折期，為了能在關鍵的六年級做出更好的教學規(guī)劃，也為了不斷地提升自己，我將對自己這一年做一個總結，希望能讓我在工作時做的更明確。

　　在這一年來，我擔任著五年級x班的語文教學工作。這一年以來，我遵循著自己的教學方法并結合著同學們的實際情況完成了這一年的工作。以下便是我的年度個人總結：

　　一、教學思路上的改變

　　作為語文老師，我們要做的不僅是教會學生們課本上的知識，更是要教會他們在知識中的所包含的做人的道理。

　　班級的年級升到了五年級，那么我這個老師的思想和教學方面也要做好相應的改變。五年級已經(jīng)是高年級了，在這一年來，我作為語文老師，我也不會只在課堂上光給學生們教授知識，我還加入了一定思想上的教育。比如加強了課堂上規(guī)矩的管理，加強了班規(guī)的嚴格性。

　　二、在教學上

　　作為教師我們的本畢竟還是教授給學生知識，在這一年里，我積極的引導學生去學習，但是更多的，是引導孩子們?nèi)プ詫W。語文作為文科，比起讓我不斷的給他們講解課文中的知識，含義，倒不如讓同學們自己先去體會來的更加深刻。

　　對于生字上的教學，我選擇，“精教、多練”。在學習生字的時候，我多舉一些形象的例子、故事。在教學的同時也帶給課堂更多的樂趣，帶動同學們更加的積極主動的學習。然后在作業(yè)的布置上，除了固定的抄寫，我還加入了用生字組詞、組句等作業(yè)，這個作業(yè)可以討論，并在課堂上完成。讓同學們在知道怎么寫的同時也能知道它的意思。

　　三、在活動上

　　畢竟是即將成為六年級的學生，我也非常的注重在口語交際方面的提升。除了每日的課前三分鐘，還有許多課文中的優(yōu)秀對話，有時我也會自己找一些小劇本，讓學生們能在游戲中不斷的提高上臺表演的膽量。

　　四、不足

　　作為一個教師，我當然知道自己并沒有將工作做到，因為學習和提升是沒有上限的，在這一年的工作中，我主要做的不夠好的就是沒有好好的認識到學生們，作為一個小學的語文老師，即使是高年級的學生，也依然是個孩子，我應該更加注重我在上課時的方式。

　　總的來說一下，這一年的工作取得了非常不錯的成果，但是下一年教學更加的重要，我還沒到能放松的時候！要好好的提前規(guī)劃好下一年的工作。

教師年度考核思想工作總結3

　　時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�，F(xiàn)將本學期教學工作簡要總結如下。

　　一、加強理論學習，提高思想認識。

　　新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

　　二、注重學生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)。

　　新課程下的小學數(shù)學教學，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。

　　思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進步意義的新設想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。在教學中，我按照知識本身的結構規(guī)律，結合學生的實際不斷更新教法。通過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡，完善學生的認識結構。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。

　　三、讓情境“活化”數(shù)學。

　　1、讓學生在合作情境中交流互動。

　　新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于低年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。

　　2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。

　　只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。

　　3、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。

　　我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。

　　四、改變教學評價，注重評價實效。

　　改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。

　　五、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。

　　除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

　　六、積極開展教研活動，不斷反思提高。

　　我能結合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

教師年度考核思想工作總結4

　　在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

　　在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

　　一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想。

　　二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。

　　今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師年度考核思想工作總結5

　　時間轉眼就不見，一學年又結束了。在班主任老師的幫助下，在師生共同配合下，我順利地完成了本學年的教育教學工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，現(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

　　本學年，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還認真學習了相關學科的新課程標準，利用業(yè)余時間，借閱圖書，查找資料補充成功和家鄉(xiāng)新學科，更新知識。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、講課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、學科融合，求實創(chuàng)新，認真開展教學工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，同時，我還積極和班主任進行溝通，與政治、歷史、美術學科相溝通，重復的知識不再講，節(jié)省時間。充分了解學生，改進教法，突破學法，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞寣W生接受新學科教學，形成樂學多思的課堂效果。培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用，更好地體現(xiàn)素質教育的要求。

　　自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　對于實踐部分還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進步。

教師年度考核思想工作總結6

　　思想政治：

　　堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，要求進步，積極參加學校組織的各種政治學習活動。時刻提醒自己，要以身作則，為人師表、作一名合格的人民教師。

　　教學：

　　教師是人類靈魂的工程師，是一個神圣的職業(yè)，從作教師的第一天起，我便認識到這一點，并以此嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，精心講授。全面完成系里安排的教學任務，積極參與聽課、學習、討論和研究教學方法;耐心為學生輔導，答疑解惑，批改作業(yè)并認真講評。本學年共承擔《會計原理》、《會計制度設計》、《企業(yè)內(nèi)部控制》三門課程共計220課時的教學任務，指導10名同學的畢業(yè)論文的撰寫任務。

　　科學研究：

　　積極參加科研活動，申報的國家級規(guī)劃教材《會計綜合實踐教程》得到通過，本人擔任主編;承擔教育部統(tǒng)編教材《會計制度設計》教材的修訂任務。

　　教指委工作：

　　本年度完成常規(guī)教學檢查，教師職稱評定等教學指導委員會的各項工作。工作中做到積極承擔任務并認真負責。

　　今后，我將繼續(xù)堅持以校為家的工作思路，把自己的價值實現(xiàn)與學校的發(fā)展緊密地結合在一起，站好最后一班崗。

教師年度考核思想工作總結7

　　自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教學工作中，我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面

　　一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。

　�。ㄒ唬┳鹬貙W生是以學生為主的關鍵。

　　在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　（二）分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

　　學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

　�。ㄈ�）明確學習目標。

　　語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

　�。ㄋ模┮�(guī)范作業(yè)。

　　學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的.思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

　　（五）多開展語文實踐活動。

　　利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

　�。�六）制定幫教方案。

　　對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

　�。ㄆ撸┱n題研究工作。

　　在課題研究工作中我所做的工作有：

　　1、提高課前準備工作有效性。

　�。�1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

　　（2）提高學生預習的有效性。

　　一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度。

　　二是有針對性地提出某些預習題，以教促學。

　　三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

　　2、對課堂操作的有效性的研究。

　�。�1）教學目標。

　　首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重。

　　其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重。

　　再次，我主動對目標的達成度自我評估。

　�。�2）師生角色。

　　學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自己專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

　�。�3）教學結構。

　　課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的`自讀自悟。

　　（4）教學資源。

　　教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

　�。�5）學習評價。

　　a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。

　　b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。

　　c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

　　3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)�人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業(yè)績方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。

　　這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

教師年度考核思想工作總結8

　　本學期，我擔任初一（2）班班主任，兼任101、102班數(shù)學老師，以及數(shù)學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

　　二、工作業(yè)績方面：

　　1、班主任工作

　　本學期我擔任初一（2）班班主任，我將明志、知禮、善學、守信作為培養(yǎng)學生的長期目標，將創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了班委管、中隊評、協(xié)管助的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了人人當班干，人人都能管的班級自主管理目標。

　　本學年承擔學校班會公開課1節(jié)（期中家長會策劃與設想），期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級青春飛揚音樂會、班級電影藝術節(jié)、我和書籍有個

教師年度考核思想工作總結9

　　20xx年，在學校上級領導有關負責人的正確指導與幫助下，堅持國家對教育檔案的相關精神，堅持教育工作的各項方針和制度，以教師工作行為守則嚴格要求自己，刻苦專研業(yè)務，熟練掌握本崗位的管理辦法和工作規(guī)程。將一年來的主要工作匯報如下：

　　一、思想政治方面

　　能夠認真學習、深刻領會國家教委的精神和檔案的工作原則。與教育檔案方針原則保持一致，堅持實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒出現(xiàn)危機違章行為。按照相關的意見改變工作方法，提高自己的學做業(yè)務水平。

　　二、認真完成本職工作以及領導交辦的各項工作任務。

　　加強對文件收發(fā)與管理，首先加強對外來文件的登記與管理。對上級教委的每份文件即使送領導傳閱，然后按照領導的批示再對文件進行合理的上傳下達，基本杜絕了公文處理上的積壓，延時，失誤等現(xiàn)象發(fā)生。對各個學組的學習文件進行認證登記編號。對文件進行妥善的保管，分門別類。為以后的檔案工作做好準備。促進檔案管理與達標，根據(jù)《檔案法》和《檔案管理條例》，緊密的結合教育檔案的歸檔范圍及保管期限的規(guī)定，使檔案工作基本實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，為了提高檔案管理的自身價值和促進全面教育系統(tǒng)的檔案管理達標升級工作起到了積極的促進作用。特別是上級教委對本校的檢查工作時，我能很好的完成本校領導交給的任務。積極配合學校領導抓好日常事物性的工作，能夠很好的銜接上下級的工作與溝通，還能內(nèi)外聯(lián)系工作，很好的保證了學校的日常工作，盡到了自己的責任。

　　三、存在的問題及未來的工作打算

　　首先，我是理科專業(yè)畢業(yè)的，對檔案功底不夠扎實，每周擔任兩節(jié)生物課，對檔案管理的問題分析的不夠徹底，獨立解決問題的能力較差，對檔案的很多專業(yè)知識欠缺。對文稿的起草還要進一步提高。我將進一步的學習，在不耽誤生物課程的擔任同時，很好的完成檔案工作，努力提高自己的政治素質學習水平跟工作能力。盡職盡責，圓滿完成各項上級領導下達的任務，俗話說：“能者多勞”，我會為教育事業(yè)做出自己應做的貢獻。

　　綜上所述，這是本年度本人對七年級生物課程和檔案工作的總結。首先感謝校領導的栽培，還要感謝平時對我工作支持的很多同事，在未來的教育工作中，我會腳踏實地的走好每一步，希望能在本專業(yè)的應用特長教學，雖然我現(xiàn)在做的不是本專業(yè)的工作，但是我的成績沒讓領導跟同事失望過，如果我在本專業(yè)內(nèi)進行教學，我想會發(fā)揮的更好，懇請校領導給我一次機會，讓我在數(shù)學教學領域有更好的發(fā)展。在今后的工作中我會迅速的成長，不會讓校領導失望，做出更好的成績來感謝校領導對我的厚愛。

教師年度考核思想工作總結10

　　結束了今年的教學，我也對自己的工作有了一些新的看法。也許我確實在上個學年的工作中有付出自己的努力，但是實際上收到的效果卻總是在自己看來都能找出不少的問題。這樣的情況不僅反映出了我在工作中經(jīng)驗缺乏的問題，也讓我知道了自己在該如何針對性的去解決這些問題�？粗鴮W生們在期末的時候通過自己的努力檢測出了自己的成績，我也該在這個時候對自己的成績和問題做一個總結了。以下就是我對今年自己的總結：

　　一、教育情況

　　今年我依然帶著五年級的兩個班，兩個班的學生各有差異，但在數(shù)學成績上都有一定的問題，這樣的情況搞得我有些兩頭大。但是我積極的調(diào)整班上的學習方式，盡量讓學習委員及各小組長去帶動其他學生學習，在提高他們自學能力的同時也能減輕一些我的負擔。

　　但是就目前期末的成績來看，這兩個班在成績上都有了一定的提升，希望在接下來的六年級里能更上一層樓。

　　二、思想的方面的提升

　　作為一個教師，在提升自身知識儲備之前，必須先對自己的思想與行為進行規(guī)范。

　　在小學的孩子們看來，我們雖然不是家長，但他們很多時候卻更愿意以教師的話和行為來作為標準。所以，就算是我不是品德老師，也不是班主任，但作為一名教師，這方面的要求我不能放下！

　　在這一年來，我一直保持著良好的思想品德，在工作時絕不放松自己的要求。也曾多次向其他優(yōu)秀的老師請教和學習，堅持不斷的提高自己作為教師的思想水平。

　　三、知識的儲備

　　作為教師，要是在什么時候忘記了去更新自己的知識，我們就已經(jīng)失去了作為一名好教師的資格。

　　教師是學習的引領者，是帶領學生在學習的海洋中馳騁之人，要是我們自己都忘記了學習，那么又能將學生帶領到哪里去呢？何況，知識總是在更新的，我們必須不斷的去更新自己的知識，才能保證自己所擁有的不是一桶死水，才能將最干凈新鮮的水分到學生們的容器里。

　　四、總結

　　在這一年的工作中，我不僅在教，也同樣在學，在班級的教學中，我通過融入到學生當中，也知道了許多學生的學習方法和習慣，這會使我在之后的教學中更加的順利！

教師年度考核思想工作總結11

　　一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

　　我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。

　　因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責心較強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。加快構成自己的上課風格。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

　　作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而趣味，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

　　課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

　　其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

　　再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的資料對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們經(jīng)過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅僅鍛煉了他們的本事，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

　　三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

　　計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的本事，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。所以，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。

　　為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和flash，此刻我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。

　　可是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，僅有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關于計算機方面的資料。

　　四、存在問題。

　　1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研本事、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

　　總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。

教師年度考核思想工作總結12

　　伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學年又要過去了，身為一名新教師，在參加工作的這一年來，在各級政府的正確領導下，自己不斷的學習不斷的努力，圓滿的完成了各項任務。本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。注重學習，關注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學習經(jīng)驗，并始終圍繞在園領導周圍，擁護園領導工作，聽從園領導分配，嚴格要求自己，認真完成每一項任務。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總的來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助每個幼兒健康成長。工作之余，已完成了《學校管理》專科段的學習，并正在努力地完成《學前教育》本科段的學習。

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學

　　在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力。

　　2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

　　4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　5、認真填寫周、月計劃。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學年我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

　　四、保育工作

　　在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

　　1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

　　2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

　　3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

　　4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

　　經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

　　在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關系；對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

教師年度考核思想工作總結13

　　經(jīng)過兩個學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。不僅僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班群眾的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展�；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、德。

　　本人熱愛祖國，關心國家大事。用心參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正，職責感”來衡量自我，約束自我，務求能成為一名貼合現(xiàn)代要求的新型老師。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自我，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、能。

　　教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我用心探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎樣教。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

　　(二)調(diào)動學生的用心性。

　　在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性。讓他們的天性和特別得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住任何機會，虛心學習，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。

　　三、績。

　　本學期，我繼續(xù)擔任一年級三班的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在一(3)班這個班群眾中。針對不一樣的后進生的具體狀況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習用心性。

　　注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。透過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為群眾的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

　　四、勤。

　　本學期，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

教師年度考核思想工作總結14

　　今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。

　　一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。

　　我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個好人，如何做一個有用的人。

　　二、我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還充分采用多媒體教學，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

　　三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工，在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做貢獻。

　　總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人。

教師年度考核思想工作總結15

　　本學年本人主要擔任的是3—6年級的信息技術學科和6年級科學教學工作。本學年本人從各方面嚴格要求自己，積極配合學校安排，全心全意為著學校教育教學工作服務�，F(xiàn)將本學年工作總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　本學年本人以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。注重師德，團結同志。嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，提高了自身思想政治覺悟。

　　二、工作方面：

　　1、教學方面：本學年本人認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，無故不請假、不曠職。認真?zhèn)湔n每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好課后記。計算機學科注重學生的動手能力，因此在課堂上講得盡量少，讓學生動手動腦盡量多，充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，以滿足不同層次學生的需求。

　　2、網(wǎng)絡管理工作：在完成日常教學工作的同時，我也積極做好學校的網(wǎng)絡管理工作。認真做好各室計算機的管理和維護，在保證學校網(wǎng)絡正常運行的前提下，積極配合市信息中心做好IP登記管理、教師實名認證等工作；保障網(wǎng)絡穩(wěn)定，杜絕不良信息的網(wǎng)上傳播渠道，為我校教師專業(yè)成長發(fā)展創(chuàng)設良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　三、自身修養(yǎng)方面：

　　在工作中遇到各式各樣的問題，活到老學到老。本人認真向其他同行學習，多向領導請示，提高自己的教育教學水平。工作時不帶情緒，盡量把工作做到最好。

　　總之，本學年，本人本著為教育教學服務的宗旨，努力做好本職工作，不斷學習，不斷提高自己。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

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