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思想道德建設(shè)活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的思想道德建設(shè)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
思想道德建設(shè)活動總結(jié)1
凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我校實際，在充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的同時，進一步增強政治意識、責(zé)任意識，以活動為載體，切實強化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環(huán)境，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人起到了積極的促進作用，受到了社會的一致好評。
一、20xx年1月5日，我校教師潘年亮在校微機室作了“指導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)”的'教育主題活動。
寒假將至，不少未成年人在家，他們的學(xué)習(xí)生活要高度重視。做好上網(wǎng)青少年的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止青少年上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計算機技術(shù)的青少年上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的青少年應(yīng)積極疏導(dǎo)。
二、強化輿論引導(dǎo)，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。
20xx年4月11日，我校退休老師潘仕強在操場上作了“向游戲?qū)W道理，和文明交朋友”的主題教育活動。開展“蹲下身子，貼近未成年人實際”的德育新理念，提倡根據(jù)未成年人的身心特點和認知規(guī)律，為教育內(nèi)容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質(zhì)。通過社會調(diào)查總結(jié)的未成年人思想道德建設(shè)關(guān)注點、公民道德建設(shè)陋習(xí)排行榜和青少年日常行為規(guī)范守則，具有較強的現(xiàn)實針對性。
三、抓住學(xué)校、家庭、社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，努力凈化社會環(huán)境。
20xx年6月x日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領(lǐng)導(dǎo)體制完善工作機制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育活動。突出重點、加大力度，未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)進一步落實。在深入學(xué)習(xí)、提高認識、健全機構(gòu)、安排部署的同時，努力在推進重點工作落實上下功夫，在擴大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質(zhì)，廣泛開展教育活動。著力構(gòu)建三結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。注意整合學(xué)校、社區(qū)、家庭等各方面資源，堅持把實踐育人與文化育人、服務(wù)育人結(jié)合起來，不斷完善德育工作體系。強化保障措施、解決實際問題，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造條件。
通過開展未成年人思想道德建設(shè)工作，我們在工作中主要有以下幾點體會。一是在新時期、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作必須認真領(lǐng)會、貫徹中央文件和中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步夯實未成年人思想道德建設(shè)主體工程；二是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環(huán)境，想道德建設(shè)主體工程；三是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環(huán)境，為未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展營造良好環(huán)境創(chuàng)造條件；四是必須發(fā)揮各種群體優(yōu)勢，形成全社會加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力。
思想道德建設(shè)活動總結(jié)2
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的'動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動�，F(xiàn)就我�；顒忧闆r做以總結(jié)。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實踐活動。
組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人�；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
總之，實踐活動增長了學(xué)生知識和技能，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。
思想道德建設(shè)活動總結(jié)3
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日思想熏陶和文化教育功能，按照“我們的節(jié)日”主題要求，在清明節(jié)前夕開展了“清明節(jié)未成年人思想道德建設(shè)教育活動”。錢塘江學(xué)校夏老師與30多位學(xué)生參與了活動。
1、分發(fā)文明環(huán)保祭掃倡議書
為更好落實“雙禁”工作，教育廣大市民群眾摒棄焚燒紙錢、燃放鞭炮等陳規(guī)陋習(xí)，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。XX村在活動中分發(fā)“清明節(jié)文明環(huán)保祭掃倡議書”，大力宣傳文明祭掃知識。
2、觀看董存瑞光輝事跡視頻
清明節(jié)是祭祀先烈的節(jié)日。為弘揚烈士精神，實施愛國主義積極引導(dǎo)廣大干部群眾抒發(fā)對先烈的感恩、敬仰和追思之情，XX村在活動中開展觀看“董存瑞”光輝事跡視頻，學(xué)習(xí)先烈為國捐軀的不朽愛國精神。之后在座的同學(xué)都依次進行了網(wǎng)上祭祀，送上鮮花、蠟燭等，表達了對先烈董存瑞的緬懷。
3、清明小知識競猜比賽
為更好宣傳普及清明節(jié)知識，XX村開展了清明小知識競猜比賽。答題前，同學(xué)們每人都收到了清明節(jié)知識宣傳冊，先學(xué)習(xí)了清明節(jié)的`知識，之后宣傳冊被回收。比賽題目都出自宣傳冊，活動分為必答題和搶答題2個環(huán)節(jié)。同學(xué)們被分成A、B、C三組。三組分別派代表抽取了必答題。在必答題環(huán)節(jié)，A、B、C組都答對了全部問題。搶答階段，各組摩拳擦掌，熱情非常高漲。最后根據(jù)比賽的答題成績，分發(fā)了獎品。孩子們既學(xué)到了知識，也拿到了獎品，非常開心。
4、活動總結(jié)
通過此次活動，廣大學(xué)生抒發(fā)對先烈的感恩、敬仰和追思之情，成功地引導(dǎo)了未成年人緬懷先輩、學(xué)會感恩，銘記責(zé)任、向往未來，立志接過前輩的“接力棒”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)。
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