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有關(guān)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)階段性總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)階段性總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
來到xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)兩周，學(xué)校在4日召開xx區(qū)教育家辦學(xué)思想實踐研討會，這一段集中的工作確實很多，忙碌而充實。自本周四，學(xué)校開始進(jìn)入apec會議放假，學(xué)習(xí)告一段落。
通過和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸，參加各項教育教學(xué)活動，回顧這一段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對有些工作有了新的認(rèn)識，也對學(xué)校管理有了新的思考。學(xué)校管理措施處處體現(xiàn)以人為本的理念。
現(xiàn)如今以人為本是一個流行的詞匯。在各種條幅、屏幕和大墻上隨處可見。但是如何把以人為本放在心里，落實在行動上，從以人為本的視角出發(fā)考慮問題，確實還不容易。
每天早晨七點左右，北京的天剛剛蒙蒙亮，學(xué)校門口五個穿戴整齊的保安一字排開，面朝校外，表情嚴(yán)肅，護衛(wèi)著到校的孩子。大概在七點十分左右，陸續(xù)有孩子到校，學(xué)校也沒有組織學(xué)生站隊，也沒有發(fā)班牌，孩子們?nèi)齼蓛�，有說有笑，走進(jìn)校園。上學(xué)的孩子持續(xù)到七點四十五分左右，期間有學(xué)校行政人員在門口值班，對孩子們打招呼，也有身披綬帶的值周生，拿著記錄單，記錄孩子的違紀(jì)情況，主要是哪個班級的孩子沒系領(lǐng)巾，沒穿校服等瑣事。孩子們來到班級，很少有在樓道里閑逛的，大部分都在教室里說話，聊天兒或看書，也有的班級有小班長組織學(xué)生統(tǒng)一讀書。很輕松，很愜意，很像個學(xué)校。大概七點二十左右，有學(xué)生到校園里打掃衛(wèi)生，操場上也開始熱鬧起來，體育老師組織學(xué)生分組訓(xùn)練，口號此起彼伏。
從什么時候起，學(xué)校和家庭的對立造成了大家都在為自己的利益考慮，所以就出現(xiàn)了很多大家都不肯讓一步，但是卻由學(xué)生承擔(dān)后果的事情。比如上學(xué)前每個學(xué)校的校門口都會聚集大量學(xué)生，負(fù)責(zé)的學(xué)校由值班教師組織學(xué)生排隊進(jìn)校，很多的時候是大量學(xué)生聚集在門口，等待學(xué)校開門，一擁而入，像大爺大媽們在超市門前等著開門搶購特價大白菜一樣。
這樣的措施，雖然堅強了學(xué)校過早讓學(xué)生進(jìn)校安全無法保障的問題，但是大量的孩子在學(xué)校門前聚集也不能保證安全，只不過一旦發(fā)生安全問題，地點不同罷了。
這便不是從以人為本的角度考慮問題。五一小學(xué)的教學(xué)樓設(shè)計無一不體現(xiàn)以人為本的視角。學(xué)校樓道寬敞，能容納下兩個班級的隊伍通過，學(xué)校每個樓層專門設(shè)計了飲水間，能為學(xué)生提供飲用水，學(xué)校沒有設(shè)計在一個樓道里相對的教室，完全保證了樓道學(xué)生的通過。學(xué)校上下樓樓梯很多，不熟悉情況還真容易走錯，但是卻保證了學(xué)生上下樓的方便，可以同時進(jìn)出。
學(xué)校文化建設(shè)同樣體現(xiàn)以人為本�，F(xiàn)在很多學(xué)校文化是校長的文化，是領(lǐng)導(dǎo)層的文化，冰冷且脫離學(xué)生。五一小學(xué)的校園文化溫馨，大氣，整潔中不失溫暖。最為突出的特點是展示了學(xué)生的成績，有數(shù)學(xué)小報，書法展覽，以及美術(shù)、手工等作品。還有大量的學(xué)生演出、比賽等獲獎的照片。這樣能展示學(xué)生，給學(xué)生以自豪感和榮譽感的舞臺隨處可見。李希貴校長說學(xué)生第一。
1、一個以人為本，充分展示學(xué)生魅力的校園才是學(xué)生的校園。
今天升旗儀式的時候發(fā)現(xiàn)一個細(xì)節(jié)。學(xué)校在全區(qū)的課間操評比中獲得一等獎，學(xué)校被評為課間操組織優(yōu)秀示范學(xué)校。學(xué)校把參與展示的三四五年級學(xué)生每班的代表請到主席臺，把學(xué)校獲得的獎牌和證書由所有上臺的同學(xué)傳遞，留影。這樣的榮譽是同學(xué)們努力所獲得的，應(yīng)該讓學(xué)生感受到付出帶來的收獲。這也是以人為本。
2、學(xué)校十分重視體育、科技、藝術(shù)工作。
體育、科技和藝術(shù)方面的工作是素質(zhì)教育不能回避的內(nèi)容，也是學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的重要組成部分，更是學(xué)校綜合課程建設(shè)，給學(xué)生完整教育生活的前提和保障。
五一小學(xué)的體育工作很扎實，學(xué)校也有很好的體育傳統(tǒng)。學(xué)生體育鍛煉的時間充足。早晨七點十分開始，操場上陸續(xù)有學(xué)生開始活動，訓(xùn)練隊能保證一個小時的時間。課間操一般做三套操，國家統(tǒng)一要求的廣播操，海淀區(qū)推廣的武術(shù)操以及學(xué)校排練的韻律操。中午各班級按安排有專門的體育鍛煉時間。學(xué)校體育活動類社團豐富，籃球、田徑、標(biāo)槍、跨欄等項目應(yīng)有盡有。學(xué)校還有乒乓球、羽毛球、籃球、游泳等專項訓(xùn)練的場地和設(shè)施，保證了學(xué)生有效的體育鍛煉。
學(xué)校的科技工作也很出色。科技功能室齊全，除了能保證學(xué)生正常上科學(xué)課，還承擔(dān)著社團課程的上課。學(xué)校科技方面社團有機器人、單晶片測向、木工制作等等，每周二、周四放學(xué)后，每個教室都擠滿了學(xué)生，活動熱火朝天，每個學(xué)生都忙得不亦樂乎，而輔導(dǎo)老師卻成了配角。留下深刻印象的是機器人社團，學(xué)生們用樂高機器人的配件，組裝可以運動的機器人，用電腦軟件不斷調(diào)整數(shù)據(jù)，輸入給機器人，調(diào)整機器人的靈敏性。從實際完成看，學(xué)生們能熟練的操作，一個個像著了魔一樣，心無旁騖。這才是真正的創(chuàng)新與創(chuàng)造。
學(xué)校藝術(shù)工作更為出色。學(xué)校有金帆管樂團。金帆是北京市教委為發(fā)展各學(xué)校藝術(shù)工作專門設(shè)立的評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的管樂團、民樂團、舞蹈團和合唱團都可以認(rèn)定，但是標(biāo)準(zhǔn)和級別很高，全市共約100所。五一小學(xué)的管樂團就是金帆樂團，曾經(jīng)遠(yuǎn)赴維也納金色大廳演出。學(xué)校藝術(shù)特色突出，同時普及性工作也很出色，有管樂團、打擊樂社團、舞蹈社團、油畫社團、剪紙社團、京劇社團等等，每個社團扎實而豐富。
不知不覺掛職學(xué)習(xí)時間已過一半。今天中午就餐時遇到了海淀區(qū)教育工委張書記，張書記平易近人，談了很多教育的話題。張書記提醒掛職學(xué)習(xí)要解決三個問題，一是學(xué)習(xí)的是什么，二是為什么這么做，三是回去之后怎樣做。看起來還是停留在了一個層面，還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
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